相信很多家長都知道,，幼兒最佳學習語言的年齡是1-5歲，他們的語言技能剛剛開始被開發(fā),，正是吸收語言能力最好的時候。

就幼兒的認知水平和動手能力來說,，相對于少年兒童可能稍遜色,，但是這并不妨礙孩子的語言學習。

其實對于學習英語這件事,，很多家長會有3個疑問：

為什么我們要學習英語,？

對于母語發(fā)音都不全的幼兒來說，那么早學習英語能學的進么,？

比起成人幼兒學習語言是不是更有天賦,？

Why we study English？

我們先來回答第一個問題,。

其實這個問題很多家長自己心里也有答案,，上海作為20世紀的大都市，每天在上海有數(shù)不清的外國朋友,，不管是將來的學習,，生活，甚至娛樂,，你的孩子每天都有50%的可能需要接觸到英語,。

相信也有不少人遇到過這樣的情況：你悠閑的走在大馬路上,，突然迎面走來一個外國朋友,，開口問你一個問題：How can I get to the Bund？（怎么才能到外灘）你是怎么回答的呢,？.....left,？.....right？.....there,？

下面是一個比較完整的回答：

You can go straight along this road, turn right at the corner, and then walk about 5 minutes to see the famous Bund of Shanghai.

你可以沿著這條路直走,，看到轉(zhuǎn)角的地方右轉(zhuǎn)，然后走大約5分鐘就可以看到上海著名的外灘了,。

這幾句話不難,，因為都是最基礎(chǔ)的知識，但是很多成年人并達不到這個水平。如果你的孩子英語不錯,，她站了出來,，并用很洪亮的聲音為這個外國朋友指了條明路，然后外國朋友用很贊賞的眼光并豎了一個大拇指,，這個時候,，作為父母的你是不是很驕傲呢。

Can children learn English well?

其實不同年齡階段孩子學英語的側(cè)重點有所不同,，這要根據(jù)孩子的語言學習規(guī)律和智力發(fā)展來說,。

我們最開始讓孩子接觸英語是為了培養(yǎng)他們對第二種語言的興趣，上面我們也說到,，讓孩子學習英語的目的,，不是學，而是用,，用在哪里,，學習，生活,，工作,。

開頭我們提到過1-5歲是孩子學習語言的最佳年齡，5歲之前的孩子學習英語是一個很好的接受到吸收的過程,，孩子在經(jīng)過一段語言“沉默期”之后便可以自如進行口語輸出,。

興趣是最好的老師，也是持續(xù)學習的動力,。

幼兒的聽力是十分敏銳,，因此他們接收語音的能力也很強，所以這就對教孩子的人就很考驗,，在聽力的輸入上需要地道純正的發(fā)音,，讓孩子在最開始就受到正確的指導很重要。

家長切記從孩子自身的喜好出發(fā),，興趣最大,，看孩子喜歡什么樣的方式，這樣學習語言才是最好的,。

Will children's language learning ability be better?

很多家長還在擔心4,、 5歲的孩子學習英語沒有用，覺得這個年齡的孩子什么都不懂,，學英語沒多大必要,。

那是因為這些家長還不知道幼兒學英語是有先天優(yōu)勢的。

1.幼兒學英語沒有任何壓力

由于幼兒學英語不擔心考試成績,，所以在沒有思想壓力的條件下,，幼兒可以在輕松,、愉快的環(huán)境中"玩"著學。

家長得注意幼兒更多時間要用來練習說英語,，不用強迫孩子去記單詞,，短語，每個兒童都是天生的語言學家,，一旦幼兒學英語的積極性被激發(fā),，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。

2.幼兒說英語時,，還沒有自尊心意識

幼兒即使說英語說錯了或者英語發(fā)音很不標準,，也不會怕被別人嘲笑，相反,，他們會反復練習,，在家長和老師的正確引導下，糾正錯誤后會馬上又開始說,。

幼兒時期孩子的寫的能力尚未形成,，所以說英語就是他們英語學習的表現(xiàn)形式，這完全可以早早就杜絕了“啞巴式英語”,。

3.幼兒學英語很容易養(yǎng)成英語思維模式

可以完全不受其他事情影響,，能將生活中的所有事情轉(zhuǎn)換成英語表達，這個思維模式的養(yǎng)成,，在孩子以后的英語學習中起著非常重要的作用,。

在這里也希望各位家長在讓幼兒學英語時用對方法，有了正確的學習方法,，才能取得事半功倍的效果,。