現(xiàn)在都流行說孩子在嬰幼兒時(shí)期是語言發(fā)育的黃金期,，其實(shí)的確是這樣的,，這也就是為什么現(xiàn)在幼兒早期啟蒙教育這么重要的原因,。在小的時(shí)候奠定好了很好的語言基礎(chǔ),，以后語言學(xué)習(xí)才不會(huì)成為學(xué)習(xí)的阻礙之一,。很多家長都非常重視幼兒英語早教這一塊兒,，但是不知道如何下手,，不知道如何培養(yǎng)孩子的興趣,，那么今天我們就來一起看一下,。

1. 學(xué)會(huì)互動(dòng)

很多家長想要對孩子進(jìn)行早期的語言啟蒙,，想要進(jìn)行幼兒英語早教但是不知道從何下手，其實(shí)很簡單,，在日常的生活中,，多和小寶寶互動(dòng)，從身邊他比較感興趣的事物入手,，隨時(shí)隨地和寶寶進(jìn)行互動(dòng)交流,，讓幼兒大腦對于事物形成語言條件反射，時(shí)間長了之后就會(huì)有意想不到的收獲,，家長不要過于心急,，也不要太刻意，畢竟是嬰幼兒,，不可能一下子掌握太多的信息,。

2. 掌握幼兒認(rèn)知規(guī)律

家長在對孩子進(jìn)行幼兒英語早教的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律幫助孩子選擇他成長階段符合其認(rèn)知規(guī)律的詞,，從孩子認(rèn)知世界的角度出發(fā),，而不是從自己的角度來給孩子選英語單詞，根據(jù)孩子視覺,，聽覺,，嗅覺，味覺等不同階段的發(fā)展選擇合適的詞,，才能夠不斷刺激孩子的認(rèn)知欲望,。

3. 從實(shí)際出發(fā)

無論是單詞或者短句的學(xué)習(xí)，在幼兒英語早教的過程中應(yīng)該以實(shí)用為主,，從幼兒的自我需求出發(fā)來選擇合適的句型,，或者從可觀事實(shí)方面選擇合適的簡單句型，能夠幫助幼兒在單詞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，準(zhǔn)確的表達(dá)客觀事實(shí)和自己的需求,，這會(huì)大大提高幼兒學(xué)習(xí)的自信心，從而提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)欲望,。

最后,，希望所有在進(jìn)行幼兒英語早教的家長能夠懷有一顆有愛的，愿意等待的心陪伴孩子,，日常親子閱讀對于孩子的語言學(xué)校也是非常好的方法,，讓孩子在聽故事的過程中受到了語言啟蒙教育，讓孩子邊聽邊學(xué),，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，作為家長何樂不為呢？